「南門55･歡欣鼓舞」...當師生還沉浸在歡慶55週年校慶的餘溫中，伴隨著歷經二年多的校舍新建工程，眼看就要完工了，當承載著半世紀風華的校園，又欣逢新校舍即將竣工，所以編輯團隊無不各顯身手，提出許多精煉且具巧思的校刊主題，有：「回憶」、「憶･藝」、「揚帆啟航」、「沉浸＆擁有」、「想樂･享樂」、「游於藝･思有益」、「文･藝･復興」等主題，經過一番論述與統整後，我們決議採用「文･藝･復興」為第37期的校刊主題。
傳統觀點認為「文藝復興」發揮了銜接歐洲中世紀和近代的鏈結，其在知識、文學、社會和政治等方面都引發了巨大變革，文藝復興這場文化運動對近代早期歐洲的學術生活有極深刻的影響，包含文學、哲學、藝術、政治、科學、宗教等。而本刊則取其「復興」有「蛻變重生」之意義，符應了重建的新校舍如浴火鳳凰華麗展翅！提案人簡志遠老師文學底蘊深厚以「人文派、生活派、浪漫派、寫實派、感官派、塗鴉派、音樂派、語言派」八個主軸，散發創意，期待「文-藝-復興，在南門！」( 南門國小-校址 : 桃園區復興路303號 )
走在南門的校園裡，校舍建築繽紛多彩，隱喻南門學子允文允武，文采兼具，並強化本校舞蹈藝術特色，故新校舍命名為「藝采樓」。孩子們說：這不僅僅是一間一間上課的教室，更像是一座美輪美奐的美術館或一件巨大的藝術品﹔師長們說：藝采樓的落成不僅是一棟建築物的完成，更是南門師生夢想的實現！以下將扼要簡介工程特色與效益，以作文本次主題徵稿的引言......。
南門國小新建校舍「藝采樓」其工程效益如下：
(1)教學空間優質化：透過本次整建計畫，校舍完工後能有效解決學校室內教學空間不足之困境，滿足學生各領域專科教室、舞蹈班排練需求等，提昇整體教學品質。
(2)出入空間安全化：原有校門入口緊鄰復興路與陸橋，行人通行空間狹隘危險，本次設計大門位置內縮，與原大門相差16m，退縮後空間作為賓客洽公及家長接送緩衝區，學生上下學無需與馬路車輛爭道，創造安全、舒適之通學環境。
(3)建築動線人性化：學校校舍為口字型，各棟建物分立樓層無法連接，學生上課時需上下樓匆忙奔走於各樓層。新建校舍設計巧思，克服樓層高低差以連通道串接迎曦樓。未來藝采樓及迎曦樓將成為本校校舍主體的核心區域建物。
(4)空間設計美學化：校園規劃兼顧新舊校舍共存的課題及本校未來的發展需求，故校園整體規劃需要逐年分期改善。本校素以美感教育為課程特色，因此師生團隊全程參與設計、融入生活美學概念，透過本案整體景觀設計，重新型塑兼具傳承與嶄之校園風貌。
新建校舍「藝采樓」色彩延續既有校園「優活館」的設計語彙，川堂作為校園入口主立面視覺焦點，彩繪立體「拱門意象」之藝術創作，挑高空間大氣而巍峨，讓學生行走於川堂，能培養空間美學的敏感度。我們決定拆除傳統牌樓式校門，改以景觀綠籬搭配山形造景的校名牌銜，社區與學校更融合、更親近。在緊迫的都市聚落中，內開外放的量體，掌握校園空間、光影、綠植的美學設計，新校舍南北之立面以色彩鮮明的紅、黃、藍方格框，大小錯落流串於整棟大樓之間，呈現舞動與跳躍之律動感，創造融入生活的美感教育，體會藝術創作與校園空間之互動關係，讓南門的孩子健康快樂、自由奔馳在充滿活力、綻放正能量的幸福校園裡，卓越學習、精進成長、永續茁壯！
