★ 蛻變自我 ★
五年四班 / 黃晨捷
指導老師 / 曾彥霖

迎接新的一年,我又進入一個新的成長階段,我期許自己能有更進一步的改變,在學習的路上能減少和同學、老師之間的衝突、不愉快,讓這些影響我情緒的小石子可以少一些,在新的一年能快樂學習。


去年發生了很多讓我不愉快的事,而導致這些不愉快的原因,是事情的發展沒有在我覺得應循的軌道上,就讓我覺得渾身不對勁,也不知道如何做出適當的行為,所以講出不好的話或有不好的舉動。例如:這次期末考社會考題荷「藺」人統治臺灣,老師告訴全班不會影響題目,繼續作答。我不理解老師所謂不影響題目的意思是將荷「藺」人當作荷蘭人的意思,所以我答題時寫叉。結果,社會老師發下考卷,竟然,那題答案是圈,和我的理解完全不同,不在我應循的軌道上,我大哭了起來,完全放棄自我,也沒想這麼多,所以做出喪失理智的行為。


從這些事情的發生,其實可以發現自己在想法上或行為上都是很即時的反應,沒有經過我的大腦認真的思考。所以,我今年要學習的是「三思而後行」,凡事必須要再三的考慮,然後再行動,寧願反應較慢一點,也不要因為沒有經過反覆的思考而立即回應,結果大事、小事不斷的發生,造成自己不開心、同學不喜歡,老師和父母的煩惱不斷。


蛻變的過程中是不容易的,可能還是會因這些情緒小石子而不斷的跌倒,讓我無法順利大步前進,但我想像毛毛蟲結蛹蛻變成漂亮的蝴蝶一樣,讓自己在學習路上更快樂學習。