以愛心規劃班級經營，建立優質的親師生互動關係，以達到三贏的效果。
也許...... 春風不一定化雨；但身為春風的教師，無不期待樹苗的茁壯成長。 縱使曾經風狂雨打，葉落枝折，擔心之際，莫不希望它愈戰愈勇， 來年冒芽增綠，欣欣向榮；終能攤展手臂，迎向陽光， 昂然為頂天立地的巨木，投下一大片清蔭-------------
