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一、近期有家長反映民間出版之小學生作文課外讀物，內容出現歧視原住民族用語，恐造成閱讀者誤解。
二、為消弭偏見與歧視，政府公布之原住民族教育法及十二年國民基本教育課程綱要等，皆已有促進全體學生認識與尊重原住民族歷史文化之相關規定。
三、請貴校於選購書籍或各類型補充教材時，不應有對原住民族的偏見、歧視或錯誤內容，另請定期盤點及加強汰除不合宜的書籍或補充教材，營造友善的校園環境。